APPRENTISSAGES DE LA CITOYENNETÉ

Dans le paysage contemporain, où les enjeux environnementaux sont au cœur des débats démocratiques, ce livre explore deux cas d’étude où la citoyenneté et la conscience écologique se conjuguent.

En Poitou-Charentes, Laura Seguin nous plonge dans une conférence de citoyens portant sur la gestion de l’eau, rappelant ainsi la Convention citoyenne pour le climat. Cette initiative vise à intégrer activement les citoyens dans les processus décisionnels, soulignant l’évolution des formes de participation démocratique.

Parallèlement, en Ardèche, une mobilisation citoyenne s’oppose vigoureusement à l’extraction de gaz de schiste, offrant une perspective sur la résistance populaire et l’émergence d’alternatives écologiques.

Ces expériences participatives, caractérisées par des débats animés, des échanges fructueux et la construction collective de connaissances, ainsi que par l’expression d’émotions et la délibération rationnelle, sont perçues comme de véritables lieux d’apprentissage.
Acteurs de la société civile, élus locaux, et professionnels des politiques publiques s’engagent dans ces processus, chacun tirant des leçons de ces expériences singulières.

Ce livre adopte une approche pluridisciplinaire, combinant l’ethnographie et les sciences de l’éducation pour offrir une analyse approfondie des apprentissages politiques qui émergent de ces démarches participatives.
n scrutant les perspectives de tous les acteurs impliqués, il met en lumière à la fois les connaissances acquises et les méthodes d’apprentissage mises en œuvre, enrichissant ainsi notre compréhension des dynamiques démocratiques contemporaines et de leur articulation avec les enjeux écologiques majeurs.